اولین قدم با پلتفرم مدیریت یادگیری

پلتفرم

به تمام ابزاری که زندگی شما را راحت کرده‌اند بیندیشید؛ چرا از آن ها استفاده میکنید؟

اولین و دم دستی ترین جواب صرفه جویی در هزینه هست. ولی آیا تنها جواب همین است؟

عمیق تر رضایت خود را بررسی کنید! خواهید دید که جواب در راحتی و تجربه کاربری متفاوت است.

ما کاربر یک سرویس می‌شویم چون باری از دوشمان برداشته و قسمتی از وظایف روزانه‌مان را بر عهده می‌گیرد.

پلتفرم مدیریت یادگیری نیز همان ابزاری است که باری از دوش شما، یک مدرس پر کار، برمی‌دارد.

در اولین قدم آشنایی با پلتفرم مدیریت یادگیری چنین سوالاتی برای شما مطرح خواهد شد:

 

چرا یک پلتفرم اضافه بر سازمان؟

 

تا نبود ال ام اس، سازمانی به معنای واقعی کلمه وجود ندارد که ال ام اس اضافه بر آن باشد.
هرچه آن هست، اقدامات پراکنده آفلاین یا استفاده از سرویس های عمومی آنلاین نظیر ایمیل و تلگرام است.

ولی آیا چنین رویکردهایی برای سازماندهی کار تدریس و یادگیری کافی هستند؟

این ابزار از قابلیت آرشیو منظم و پیگیری و بررسی وضعیت برخوردار نیستند. پس از مدتی پیام ها و ایمیل های مربوط به دانش آموختگان شما در میان انبوهی از دریافتی‌های دیگر گم خواهند شد. یا انبوهی از برگه‌های تمرین و نمرات در گوشه‌ای از محیط کار شما تلنبار خواهند شد.

 

ال ام اس همان چیزی است که نیاز دارم؟

 

ممکن است نباشد! و در مقابل ممکن است همان تکه گمشده پازل باشد.
راه رسیدن به پاسخ فقط در امتحان کردن است.
دوره ای آزمایشی به خود دهید؛ یک ماه از ال ام اس استفاده کنید.

 

به نظر چنین پلتفرمی مفید است، ولی دانشجویانم رغبتی نشان نمی‌دهند!

 

چنین اتفاقی قابل تصور و عادی است. عادت کردن زمان می‌برد. برای ایجاد چنین عادتی راهکارهای زیر را مد نظر قرار دهید:

  • کلاس فعلی خود را در آن ایجاد کنید و محتوایی اختصاصی در آن قرار دهید تا همه دانشجویان رغبت نشان دهند. مثلا جزوه‌ای بگذارید که هیچ جای دیگر به اشتراک نگذاشته‌اید و نمره ای امتیازی یا اصلی برای آزمون آن مطلب قرار دهید.
  • تمرینی زماندار تعریف کنید که دانشجویان فقط به شرط آپلود در سیستم در زمانی معین نمره آن را بگیرند.
  • یک فعالیت کلاسی رقابتی تعریف کنید. اولین دانشجویی که کل پلتفرم را خوب متوجه شود، می‌تواند ارائه‌ای از پلتفرم و نحوه کار با آن در کلاس دهد و در قبال آن نمره‌ای امتیازی دریافت کند.
  • نسبت به پاسخ دهی سوالاتی که در پلتفرم مطرح می‌شوند کوشا باشید. دانشجویان زیادی نمی‌توانند سر کلاس سوال بپرسند یا بعدا سوالی برایشان پیش می‌آید. ولی معمولا راه ارتباطی که مطمئن باشند حتما خارج از کلاس جواب خود را می‌گیرند ندارند. اگر دانشجو بداند جواب سوال خود را می‌گیرد، حتما به استفاده از پلتفرم روی خواهد آورد.

راهکارهای ذکر شده، از جنس پاداش در مقابل انجام عملی می‌باشند. رویکردی عام که همه جا کاربرد دارد. در یادگیری آنلاین نیز به طور گسترده استفاده می‌شود. این رویکرد بازی سازی یا Gamification نام دارد و تاثیر آن اثبات شده است. در کل بازی سازی یعنی امتیاز دهی یا پاداش دهی مجازی یا واقعی. شما می‌توانید خلاقیت به خرج دهید و در بستر پلتفرم مدیریت یادگیری، پاداش‌های خاص خود را تعریف کنید. مطمئن باشید نتیجه خواهید گرفت.

در نهایت، نگران اضافه کاری دانشجویان نباشید! یک مدرس در طول ترم کارهایی دشوارتر از ثبت نام در یک وبسایت از دانشجو میخواهد! کار با یک وبسایت با رابط کاربری مناسب و به روز، برای دانشجوی امروزی کاری روزمره و عادی است.

 

قدم‌های بعدی…

به این ترتیب دوره آزمایشی را به پایان رسانید و نتایج آن را ارزیابی کنید.
آیا کار شما را راحت تر کرد؟ نظمی ایجاد کرد؟ تجربه خوشایندی بود؟ در فعالیت و رضایت دانشجویان تاثیری داشت؟
این سوال‌ها را از خود بپرسید و اگر جواب آن‌ها مثبت است، دیگر منتظر چه هستید؟ ابزاری در اختیار شماست که تجربه تدریس شما را وارد دوره جدیدی میکند؛ چرا نباید استفاده کنید؟

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *